Портфолио.

         Сёмочкина Анастасия Петровна

Родилась 6 августа 1981 года в селе Усть-Цильма Усть-Цилемского района Республики Коми.

В 1998 году закончила Усть - Цилемскую среднюю школу.

В 2003 году окончила Коми государственный педагогический институт по специальности "Филология", имею квалификацию "Учитель русского языка, литературы и культурологии".

После окончания ВУЗа работала в средней общеобразовательной школе №3 города Ухты (2003-2004 гг ) , В МОУ "Русская гимназия" я работаю с августа 2004 года, преподаю русский язык, литературу, спецкурс "История русского языка" и МХК.

В 2010 году присвоена вторая квалификационная категория по должности "учитель".

В 2011 году присвоена первая квалификационная категория по должности "учитель".

В 2010 году стала призёром 3 степени в городском конкурсе педагогического мастерства "Самый классный классный".

Посещаю курсы повышения квалификации, учитывая требования времени.

Работала по программам разного уровня.

 Мои обучающиеся  ежегодно занимают призовые места в муниципальных олимпиадах по русскому языку и литературе, республиканских и муниципальных конкурсах. стабильно показывают высокое качество творческих работ. 

Уроки русского языка и литературы готовят обучающихся к  успешному прохождению государственной (итоговой) аттестации: выпускники 9-го класса в 2011 году показали 100% успеваемость на экзаменах по русскому языку (с участием РЭК), по литературе (в устной форме: по билетам); 74% качества по русскому языку, 90% по литературе.

Мои ученики показывают стабильно высокое качество по итогам промежуточной аттестации (экзамены по русскому языку и литературе за 1 и 2 полугодие) – от 68 до 81%.

 Стараюсь строить нестандартные уроки, предоставляю ребятам свободу творчества .  Использую современные технологии и достижения педагогической науки. Педагогическое кредо – развитие личности обучающихся через формирование коммуникативных способностей на уроках гуманитарного цикла.  Проявляю творческий подход в организации текущего и перспективного планирования работы, разрабатываю новые формы диагностики и мониторинга успешности ученика. Веду работу с учителями по разработке учебно-методической документации, обеспечиваю использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных, оказываю помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий, уделяю большое внимание формированию профессиональной, коммуникативной, информационной и правовой компетентности учителя. Организую просветительскую работу для родителей.

Результаты работы  – это:

1)    Позитивная динамика качества обучения по предметам гуманитарного цикла предметов (успеваемость -  стабильно оптимальная, качество высокое и очень высокое; высокое качество промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (результаты Г(И)А в 2011году  по русскому языку выше общереспубликанских).

2)    Позитивная динамика качества (высокое и очень высокое) за последние 3 года.

3)    Участие обучающихся в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах гуманитарной направленности, в том числе дистанционных. Победители (1-3 места)  муниципальных олимпиад по русскому языку и литературе, муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсов  гуманитарной направленности.

4)    Участие в конкурсе профессионального мастерства муниципального уровня «Самый классный классный-2010», в гимназическом конкурсе «Учитель года-2011» (1 место).

5)    Работа по программам углубленного изучения русского языка и литературы, работа по программам «МХК», разработка и внедрение программы «История русского языка».

6)    Владение ИКТ -100%.

7)    Публичное представление результатов педагогической деятельности (открытые уроки и семинары для КРИРОиПК - республиканский уровень, студентов КГПИ, СГУ - муниципальный уровень; выступления на конференциях в КГПИ).

При возможности  делюсь опытом работы в направлении «Развитие творческих способностей обучающихся» с педагогической общественностью города, участвую в работе жюри творческих конкурсов, в разработке заданий олимпиад муниципального уровня.